IKASGAIA: HISTORIA + ARTEA + EKONOMIA
MAILA:DBH + BATXILERGOA
HIZKUNTZA:EUSKARA
MATERIAL MOTA:BLOGA
EGILEA:OSKAR GAZTELU
HELBIDEA: HISTORIA + ARTE + EKO

Urritxe ikastetxeko irakasle baten bloga:
Gaur egungo antropologiaren inguruko ikerketek adierazten dutenez, gizakia beste animaliengandik bereizten duten zenbait elementuren artean sormena, abstrakzioa eta irudimena bezalako gaitasunak dira. Horiek guzti horiek dira, hain zuzen ere, arte deitu izan den ekimenaren jatorrizko tresna batzuk. Nire helburua blog honetan ikasle eta irakasleentzat materiala ipintea da; denon artean euskeraz dagoena gehitzeko, eta ez dagoena beste hizkuntzetan ikusi gero egokitzeko.
Hemen duzue ikusteko blogaren ekarpen baten adibidea:
 

7.gaia. Sesb estatu eredu berria from osgazbil

KALKULAGAILU POLINOMIKOA

IKASGAIA: MATEMATIKA
MAILA:DBH
HIZKUNTZA:GAZTELERA
MATERIAL MOTA:WEB GUNEA
EGILEA:IGNACIO DEL PINO
HELBIDEA: CALCULADORA POLINÓMICA

Material honekin, ikasleek konproba dezakete polinomioei buruzko ariketak.

IKASGAIA: INGELESA
MAILA:LH + DBH + BATXILERGOA
HIZKUNTZA:INGELESA
MATERIAL MOTA:ARIKETA INTERAKTIBOAK. OSO ONA
EGILEA:  AGENDA WEB
HELBIDEA: AGENDA WEB

Ariketa interaktibo ugari mailaka sailkaturik. Hona hemen adibide batzuk:

DBHrako GEOMETRIA IKASTAROA

IKASGAIA: MATEMATIKA
MAILA: DBH (1. eta 2. ZIKLOA)
HIZKUNTZA: GAZTELERA
MATERIAL MOTA: WEB GUNEA (ARIKETA ELKARERAGILEAK:CABRI)
EGILEA:JOSE MANUEL ARRANZ SAN JOSE
HELBIDEA: CURSO DE GEOMETRIA

CURSO DE GEOMETRÍA

PRIMER CICLO DE E.S.O.		SEGUNDO CICLO DE E.S.O.
1.- Elementos de Geometría plana		8.- Geometría en el espacio
	1.1 Elementos básicos		8.1 Representaciones tridimensionales
	1.2 Posiciones relativas de dos rectas		8.2 Elementos básicos en el espacio
	1.3 Ángulos		8.3 ACTIVIDADES
	1.4 Mediatriz y punto medio de un segmento		8.4 AUTOEVALUACIÓN
	1.5 Bisectriz de un ángulo
	1.6 ACTIVIDADES	9.- Poliedros
	1.6 AUTOEVALUACIÓN		9.1 Definición y propiedades
			9.2 Prismas
2.- Triángulos			9.3 Pirámides
	2.1 Definición y propiedades		9.4 Poliedros regulares
	2.2  Clasificación		9.5 ACTIVIDADES
	2.3 Construcción		9.6 AUTOEVALUACIÓN
	2.4 Mediatrices, circuncentro
	2.5 Medianas, baricentro	10.- Cuerpos de revolución
	2.6 Alturas, ortocentro		10.1 Cilindro
	2.7  Bisectrices, incentro		10.2 Cono
	2.8  Teorema de Pitágoras		10.3 Esfera,  coordenadas geográficas
	2.9  Aplicaciones del Teorema de Pitágoras		10.4 ACTIVIDADES
	2.10  ACTIVIDADES		10.5 AUTOEVALUACIÓN
	2.11 AUTOEVALUACIÓN
		11.- Áreas y volúmenes
3.- Cuadriláteros.			11.1 Cubo y ortoedro
	3.1 Definición y propiedades		11.2 Prisma y Cilindro
	3.2 Clasificación		11.3 Pirámide, cono y esfera
	3.3 Construcción		11.4 Poliedros regulares
	3.4 ACTIVIDADES		11.5 ACTIVIDADES
	3.5 AUTOEVALUACIÓN		11.6 AUTOEVALUACIÓN
4.- Polígonos		12.- Movimientos en el plano
	4.1. Definición y propiedades		12.2 Traslación
	4.2 Polígonos regulares		12.3 Rotación
	4.3 Construcción de polígonos regulares		12.4 Simetría central
	4.4 ACTIVIDADES		12.5 Simetría axial
	4.5 AUTOEVALUACION		12.6 ACTIVIDADES
			12.7 AUTOEVALUACIÓN
5.- Circunferencia y Círculo
	5.1 Definición y elementos	13.-Trigonometría
	5.2 Posiciones relativas de recta y circunferencia		13.1 Razones trigonométricas de ángulo agudo
	5.3 Posiciones relativas de dos circunferencias		13.2 Resolución de triángulos rectángulos
	5.4 Ángulos en la circunferencia		13.3 Aplicaciones a otros cálculos
	5.5 ACTIVIDADES		13.4 Razones trigonométricas de ángulos cualesquiera
	5.6 AUTOEVALUACIÓN		13.5 Funciones trigonométricas
			13.6 ACTIVIDADES
6.- Perímetros y Áreas			13.7 AUTOEVALUACIÓN
	6.1 Cuadrado y rectángulo
	6.2 Paralelogramo	14.- Geometría Analítica
	6.3 Rombo		14.1 Vectores en el plano
	6.4 Trapecio		14.2 Operaciones con vectores
	6.5 Triángulo		14.3 Rectas. Ecuación vectorial
	6.6 Polígonos regulares		14.4 Ec. punto pendiente y dos puntos
	6.7 Circunferencia y círculo		14.5 Ecuación explícita y general
	6.8 ACTIVIDADES 1		14.6 Posiciones relativas de dos rectas
	6.9 ACTIVIDADES 2		14.7 ACTIVIDADES
	6.10 ACTIVIDADES 3		14.8 AUTOEVALUACIÓN
	6.11 AUTOEVALUACIÓN
7.- Semejanza
	7.1 Figuras semejantes
	7.2 Teorema de Thales
	7.3 Semejanza de triángulos
	7.4 Aplicaciones semejanza triángulos
	7.5 Área de figuras semejantes
	7.6 ACTIVIDADES
	7.7 AUTOEVALUACIÓN

FORMA BEGIRADAN

IKASGAIA: MATEMATIKA + PLASTIKA
MAILA:  DBH
HIZKUNTZA: EUSKARA
MATERIAL MOTA: WEB GUNEA: IBILBIDE DIDAKTIKOAK
EGILEA: ELIXIR FILMS
HELBIDEA: FORMA BEGIRADAN

Aurkezpena

Ongi etorri “Forma Begiradan” ibilbide didaktiko honetara.
Euskal Herriko kaleetan dauden eskulturetara gerturatzeko aukera eman nahi dizuegu, batez ere DBHko ikasleak zareten guztiei.

Azken 25 urteotan 400 eskultura baino gehiago kokatu dira Euskal Autonomia Erkidegoan, eta haietako asko garrantzi handiko erreferenteak dira gure hirietan. Egileei, eskultoreei dagokienez, horietako batzuk ospe handikoak dira nazioartean, hala nola Eduardo Chillida, Jorge Oteiza, Henry Moore, Jeff Koons, Salvador Dalí, Louise Burgeoise, Markus Lüpertz…

Artista hauek guztiek gure Erkidegoan jarri dituzten eskulturen berri izateko, “bost ibilbide” birtual aurkituko dituzue Forma Begiradan, eta hauexek dira: Donostia, Tolosa, Bilbo, Gernika eta Gasteiz.

Aurkezpena:
Ibilbide bakoitzean sartzen zaretenean mapa bat aurkituko duzue: bertan azaltzen diren eskulturetara nabigatzeko aukera ematen dute.
Maparen azpian beste bost esteka ikusiko dituzue:

Ibilbideak:
Ibilbideen orri nagusia da, eta honako informazio hau dakar:
- Eskulturak kokatuta dauden herriaren informazio orokorra.
- Eskulturak: Eskulturen sustatzaileen datuak, ibilbidearen gune interesgarriak, eskulturen irudiak eta azpimarragarriak diren beste datu interesgarri batzuk.
- Informazio gehiago: Atal honetan, eskulturak bisitatu nahi badituzue, baliagarria izango zaizuen informazioa ikusteko aukera izango duzue. Nola iritsi tokira, non lortu informazio gehiago, oinarrizko bibliografia, eta abar.
- Ibilbidea: Atal honetan, ibilbidea ikusteko aukera ematen duen bideoa duzue.

Egileak:
Eskultura horiek egin dituzten artisten “datu biografikoak”, haien lanaren ibilbidearen garapena, obra garrantzitsuenen informazioa…

Eskulturak:
Artelan bakoitzaren deskripzioak, irudiak eta, gehiago jakin nahi duzuenontzat, artikuluak, elkarrizketak, web-orriak, etab. ikusteko eta irakurtzeko aukera izango duzue.

Jarduerak:
Ibilbide bakoitzean ikasi duzuena praktikan jartzeko, jolasak eta hainbat ariketa egiteko aukera izango duzue.

Irakaslearen atala:
Eskultura publikoaren gaia eskolan jorra dadin, “Forma Begiradan” web-orri honen bidez, DBHko irakasleei ere laguntza eskaini nahi diegu. Bertan, arte-hezkuntza orduetan gelan lantzeko hainbat jarduera eta iradokizun planteatzen ditugu. Atal honetan hainbat estrategia didaktiko eskaintzen zaizkie DBHko irakasleei, arte publikoarekiko esperientzia ulertzen, interpretatzen eta deskodetzen lagun diezaieten beren ikasleei.

Aukera gehiago.
Maparen goiko aldean lau esteka dituzue: ibilbide batetik bestera azkar joateko balio dute, eta orriaren eskuinaldean, hiru ataletan banatuta dauden estekak dituzue: sakatu eta ibilbide bakoitzean dauden eskulturetara edo egileengana eramango zaituztete.

URA, BIZIKIDETZAREN ITURRIA

IKASGAIA: ARLOANITZA
MAILA:  DBH
HIZKUNTZA: EUSKARA
MATERIAL MOTA: WEB GUNEA
EGILEA:ANDONI ALDEKOETXEA
HELBIDEA: URA, BIZIKIDETZAREN ITURRIA

“URA, BIZIKIDETZAREN ITURRIA” proiektuaren bidez, ikasleak uraren inguruko zenbait kontu aztertuko ditu: uraren zikloa naturan; munduko hainbat tokitako ur-premiak, kontsumoa eta hornidura; ibaietako uraren kalitatea… 

Bestalde, ikaslea urak naturan nahiz gizartean daukan garrantziaz jabetu eta oinarrizko eskubidetzat hartzeko gai izango da. Uraren erabilera arduratsuaren aldeko jarrera eta ekimena indartuko ditu, eta ondorioz, proiektuaren bukaeran gogotsu ekingo dio eskolako kontzientziazio-kanpaina antolatzeari. 

Lantzen diren ikasgaiak: 

Ingurunearen Ezaguera, Hizkuntzak eta Herritartasuna

Material hau LHko azken ziklorako egokitua izan arren, aldaketa txiki batzuekin DBH 1.zikloan ezar dezakegu,  beste arloek ere parte har dezakete.